Mittelschüler erhalten Zertifikate des Modellprojekts "Kompetenzstärken"
© Rudolf Mader
Am 23. Juli 2013 feierten alle Beteiligten das Gelingen des Projekts „Kompetenzstärken“ an der Mittelschule Burgebrach. Im Rahmen dessen nahmen die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler Zertifikate entgegen. Landrat Dr. Günther Denzler, Bürgermeister Georg Bogensperger, Präsident der Handwerkskammer Oberfranken, Thomas Zimmer, Vertreter des Schulamts und viele Kooperationspartner und Sponsoren unterstrichen durch ihre Anwesenheit die Wichtigkeit und den Erfolg des Projekts. Das Kultusministerium sagt erhebliche Geldmittel zu, die eine Ausweitung von „Kompetenzstärken“ ermöglichen.
Das Projekt, angesiedelt in der 5. Ganztagsklasse, soll die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern und Perspektiven für einen besseren Übergang von der Mittelschule in eine weitere schulische oder berufliche Ausbildung eröffnen. Schulleiter Matthias Thiem stellte die Besonderheiten des Projekts heraus. Die Anregung, besonderes Augenmerk auf den Übergang Schule - Ausbildung zu legen, kam von der Fachabteilung Wirtschaftsförderung des Landkreises Bamberg, in deren Händen auch die Projektleitung lag. In verschiedenen Modulen mit zirkus-, theater-, erlebnis-, musik- und kunstpädagogischen Schwerpunkten werden den Schülerinnen und Schülern wichtige Lern- und Erfahrungssituationen geboten, welche die Entwicklung sozialer Kompetenzen begünstigen. Schüler müssen Erfolge und Misserfolge erleben und diese reflektieren, um voranschreiten zu können. Im Hochseilgarten, im Zirkus, im Theater oder in den Maßnahmen der Kammern und Kreismusikschule machen die Schüler die Erfahrung, dass gute Teamarbeit zu Erfolgen führt. Alle Module werden im Klassenverband absolviert. So werde man der Erkenntnis gerecht, dass die Interaktion in der Gruppe Gleichaltriger die Entwicklung sozialer Kompetenzen in hohem Maße beeinflusse, so Schulleiter Thiem. Immer wieder könnten Schülerinnen und Schüler Verantwortung übernehmen und so als Vorbild für die anderen Mitschüler wirken.
Landrat Dr. Denzler erläuterte die Beweggründe des Landkreises, das Projekt zu unterstützen. Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des sich abzeichnenden Fachkräftemangels würde jeder Jugendliche auf dem Arbeitsmarkt benötigt, denn die Altersgruppe der 16 bis 19-Jährigen werde innerhalb der nächsten Jahre stark abnehmen. So gelte es alles zu tun, damit keiner auf dem Weg von der Schule in den Beruf verloren gehe.
Der Burgebracher Bürgermeister Georg Bogensperger bedankte sich bei allen Sponsoren und Mitwirkenden. Es sei erstaunlich, welche Fortschritte die Schüler gemacht hätten und mit welcher Freude sie die Inhalte umgesetzt hätten. Schulrat Clemens Spindler befragte spontan die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, was denn „Kompetenzstärken“ für sie bedeute. Die Antworten der Fünftklässler erstaunten das Publikum: unter anderem nannten sie Teamarbeit, Zusammenhalt und Gemeinsamkeit. Der Schulchor und eine Gruppe Jongleure aus der 5. Klasse umrahmten die Zertifikatsübergabe.
Eine Evaluation machte den Erfolg des Projekts deutlich. Sogar das Bayerische Kultusministerium zeigte sich stark beeindruckt und stellt Geldmittel zur Verfügung, so dass das Projekt auf alle Mittelschulen mit gebundenen Ganztagsklassen der 5. Jahrgangsstufe in Bamberg und im Landkreis Bamberg ausgeweitet werden kann.
Das Projekt, angesiedelt in der 5. Ganztagsklasse, soll die sozialen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler fördern und Perspektiven für einen besseren Übergang von der Mittelschule in eine weitere schulische oder berufliche Ausbildung eröffnen. Schulleiter Matthias Thiem stellte die Besonderheiten des Projekts heraus. Die Anregung, besonderes Augenmerk auf den Übergang Schule - Ausbildung zu legen, kam von der Fachabteilung Wirtschaftsförderung des Landkreises Bamberg, in deren Händen auch die Projektleitung lag. In verschiedenen Modulen mit zirkus-, theater-, erlebnis-, musik- und kunstpädagogischen Schwerpunkten werden den Schülerinnen und Schülern wichtige Lern- und Erfahrungssituationen geboten, welche die Entwicklung sozialer Kompetenzen begünstigen. Schüler müssen Erfolge und Misserfolge erleben und diese reflektieren, um voranschreiten zu können. Im Hochseilgarten, im Zirkus, im Theater oder in den Maßnahmen der Kammern und Kreismusikschule machen die Schüler die Erfahrung, dass gute Teamarbeit zu Erfolgen führt. Alle Module werden im Klassenverband absolviert. So werde man der Erkenntnis gerecht, dass die Interaktion in der Gruppe Gleichaltriger die Entwicklung sozialer Kompetenzen in hohem Maße beeinflusse, so Schulleiter Thiem. Immer wieder könnten Schülerinnen und Schüler Verantwortung übernehmen und so als Vorbild für die anderen Mitschüler wirken.
Landrat Dr. Denzler erläuterte die Beweggründe des Landkreises, das Projekt zu unterstützen. Vor dem Hintergrund des demographischen Wandels und des sich abzeichnenden Fachkräftemangels würde jeder Jugendliche auf dem Arbeitsmarkt benötigt, denn die Altersgruppe der 16 bis 19-Jährigen werde innerhalb der nächsten Jahre stark abnehmen. So gelte es alles zu tun, damit keiner auf dem Weg von der Schule in den Beruf verloren gehe.
Der Burgebracher Bürgermeister Georg Bogensperger bedankte sich bei allen Sponsoren und Mitwirkenden. Es sei erstaunlich, welche Fortschritte die Schüler gemacht hätten und mit welcher Freude sie die Inhalte umgesetzt hätten. Schulrat Clemens Spindler befragte spontan die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler, was denn „Kompetenzstärken“ für sie bedeute. Die Antworten der Fünftklässler erstaunten das Publikum: unter anderem nannten sie Teamarbeit, Zusammenhalt und Gemeinsamkeit. Der Schulchor und eine Gruppe Jongleure aus der 5. Klasse umrahmten die Zertifikatsübergabe.
Eine Evaluation machte den Erfolg des Projekts deutlich. Sogar das Bayerische Kultusministerium zeigte sich stark beeindruckt und stellt Geldmittel zur Verfügung, so dass das Projekt auf alle Mittelschulen mit gebundenen Ganztagsklassen der 5. Jahrgangsstufe in Bamberg und im Landkreis Bamberg ausgeweitet werden kann.
Quelle: Pressestelle Landratsamt Bamberg